Dépistage auditif néonatal

Coordonner le dépistage des troubles de l’audition du nouveau-né

Présentation du pôle

En France, 2 nouveau-nés sur 1 000 sont concernés par des troubles de l’audition. Le dépistage de ces troubles permet de limiter les impacts d’une surdité unilatérale ou bilatérale sur l’acquisition du langage, le développement cognitif, l’intégration sociale et leurs répercussions économiques.

Initié en 2014 par la HAS, le Programme national de dépistage de la surdité néonatale permanente vise à déployer le dépistage dans les maternités et à harmoniser les pratiques, afin de réduire l’âge du diagnostic et de permettre une prise en charge précoce et adaptée des nouveau-nés. En l’absence de dépistage néonatal, l’âge moyen de diagnostic se situe vers 2 ans ; il est ramené à 6 mois lorsque le dépistage est pratiqué.

L’ARS Grand Est a missionné la CoPéGE pour répondre à ces enjeux de santé publique, auprès des nouveau-nés et de leurs familles comme auprès des professionnels de santé et des partenaires.

Nouveau-né endormi pendant un test de dépistage auditif

Promouvoir les pratiques de dépistage et suivre la file active

Promouvoir les pratiques liées au dépistage au sein des équipes des maternités, assurer l’exhaustivité du dépistage néonatal et suivre la file active sur les 3 phases de dépistage et de diagnostic, selon les parcours définis par territoire et selon le calendrier retenu.

En lien avec les établissements de santé et le CRDN sur ses 2 antennes en Grand Est (Nancy et Strasbourg), le pôle :

  • assure l’information des futurs parents via le support d’information ;
  • accompagne et promeut les bonnes pratiques de dépistage auprès des professionnels des maternités et des services de néonatologie (type de matériel et méthodes) :
    • phase 1 de dépistage avec T1, et T2 si le résultat de T1 est « non concluant » ;
    • test de rattrapage pour les naissances hors établissement et non suivies d’un séjour ;
    • phase 2 de contrôle avec T3, selon la liste des référents identifiés par territoire ;
    • phase 3 de diagnostic avec les équipes pluriprofessionnelles d’ORL ;
  • suit la traçabilité du dépistage du carton buvard Guthrie sur la plateforme VOOZANOO ;
  • suit la file active à l’aide des feuilles de liaison en phase 1 et en phase 2 ;
  • oriente vers les professionnels identifiés pour la phase 3.

Les programmes de vérification de l’audition des nouveau-nés par territoire (Alsace, Champagne-Ardenne, Lorraine) sont disponibles dans la documentation du pôle.

Évaluer le programme de dépistage

Évaluer le programme de dépistage selon les attendus institutionnels (HAS, Santé publique France…) :

  • produire un bilan annuel par territoire, avec les indicateurs proposés par la HAS et la FFADAN ;
  • proposer à chaque maternité un rendu annuel de son activité et de ses pratiques.

Harmoniser les pratiques en Grand Est

Harmoniser les pratiques en Grand Est et suivre l’efficacité du programme de dépistage, sur la base des recommandations de la HAS de juin 2025 et des recommandations de la FFADAN de septembre 2025 :

  • animer sur le territoire Grand Est une Commission Audition rassemblant les acteurs du dépistage : promouvoir les pratiques attendues, recenser les besoins, identifier les freins et les leviers ;
  • promouvoir la mise en œuvre des dernières recommandations : dépistage du CMV urinaire chez les nouveau-nés avec test non concluant dès la phase 1, participation à l’évaluation du dépistage de la surdité unilatérale ;
  • représenter le DSRP à l’assemblée générale de la FFADAN (3 sièges) ;
  • participer à la coordination nationale de ce programme de santé publique.

Accédez à l’ensemble des documents liés à ce pôle dans notre espace documentaire.

Nous vous invitons également à consulter le site de la Fédération française des acteurs du dépistage auditif néonatal (FFADAN).

Bientôt disponible : une carte interactive des établissements de santé et des médecins de phase 2 et de phase 3 des trois territoires.

Pourquoi effectuer un dépistage auditif dès la naissance ?

Les troubles de l’audition concernent 1 à 2 nouveau-nés sur 1 000, ce qui en fait l’une des déficiences sensorielles les plus fréquentes en période néonatale. Une audition fonctionnelle est essentielle au développement du langage oral, à l’acquisition des compétences de communication et au développement cognitif global.

Les techniques de dépistage actuelles, rapides, indolores, simples à mettre en œuvre et sans participation financière des parents, permettent d’identifier dès les premiers jours de vie une fonction auditive nécessitant une évaluation diagnostique approfondie. Lorsqu’un trouble auditif est détecté précocement, le nouveau-né peut être orienté rapidement vers les professionnels spécialisés et bénéficier d’une prise en charge pluriprofessionnelle adaptée.

Mettre en œuvre un dépistage précoce, c’est offrir à chaque enfant les meilleures chances de développement.

Quels sont les repères du développement du langage de l’enfant ?

  • Entre 2 et 4 mois : réagit aux bruits, à la voix, à la musique, se calme en entendant une voix connue, émet des voyelles, recherche la provenance d’un son, commence à gazouiller ;
  • Vers 6 mois : se retourne vers un bruit produit hors de sa vue, babille, répond par des vocalises quand on lui parle ;
  • Vers 9 mois : imite les sons qu’il vient d’entendre, comprend « non » et « au revoir » ;
  • Vers 12 mois : sait dire « mama », « papa », sait donner des objets qu’on lui demande, réagit à son prénom, comprend certains mots simples ;
  • Vers 18 mois : dit quelques mots reconnaissables, comprend les phrases courtes.

Les rendez-vous de suivi avec les professionnels de santé sont des moments privilégiés d’échange autour du développement de l’enfant ; des informations sont également disponibles dans le carnet de santé.

Pour toute question, contactez-nous.